PSOE de Ibi pide al Gobierno de Sánchez que los docentes sean considerados «autoridad pública» tras agresión en Alcoi

PSOE de Ibi pide al Gobierno de Sánchez que los docentes sean considerados "autoridad pública" tras agresión en Alcoi

El PSOE de Ibi solicita reconocimiento de autoridad pública para los docentes tras agresiones en Alcoi

La reciente agresión a un profesor en Alcoi ha encendido las alarmas en las comunidades educativas de la provincia de Alicante. En respuesta a este preocupante incidente, el PSOE de Ibi ha solicitado al Gobierno de Pedro Sánchez que se reconozca a los docentes como «autoridad pública», lo que les otorgaría una mayor protección legal frente a agresiones físicas y amenazas.

Medidas para la protección de los educadores

Este reconocimiento, que el partido ha demandado al Ejecutivo central, equipararía a los profesores con otros cuerpos de la administración en términos de protección durante el ejercicio de sus funciones. El PSOE de Ibi ha destacado la brutal agresión que sufrió un docente del IES Cotes Baixes de Alcoi el pasado 13 de marzo, cuando una madre y su hijo fueron detenidos por presuntamente atacar al profesor, quien resultó gravemente herido.

Moción para mejorar la convivencia escolar

Ante esta alarmante situación, los socialistas ibenses han registrado una moción que se discutirá en el próximo Pleno municipal, con el objetivo de reforzar la protección del personal docente y promover una mejor convivencia en los centros educativos de la Comunidad Valenciana. El alcalde de Ibi, Sergio Carrasco, ha señalado que esta iniciativa está dirigida al Ministerio de Educación, a la Conselleria de Educación y a los centros educativos del municipio para garantizar entornos seguros y respetuosos.

Propuestas para una educación más segura

La moción también propone instar a la Generalitat a incrementar los recursos humanos en las instituciones educativas, centrándose en áreas como orientación, mediación y atención a la diversidad. Además, se sugiere la mejora de los planes de convivencia escolar y los protocolos de actuación frente a situaciones de violencia. Asimismo, se plantea la necesidad de ampliar los programas educativos en valores democráticos, igualdad y resolución pacífica de conflictos, así como consolidar los servicios de apoyo psicológico para los docentes.

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