Evaluación del Contexto Educativo en la Comunitat Valenciana
La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades llevará a cabo durante el curso 2026-2027 una evaluación del contexto del alumnado en la Comunitat Valenciana. Esta iniciativa tiene como objetivo recopilar información sobre los factores sociales, culturales y educativos que influyen en los procesos de aprendizaje y en los resultados académicos.
La resolución que establece esta actuación ha sido publicada recientemente en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana (DOGV). La evaluación se llevará a cabo en centros educativos públicos, privados concertados y privados que ofrezcan Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. En total, se prevé la participación de 210.000 estudiantes de 3.º y 6.º de Educación Primaria, 2.º y 4.º de ESO, 2.º de Formación Profesional Básica y 2.º de Bachillerato.
Objetivos y Metodología de la Evaluación
Xaro Escrig, directora general de Innovación e Inclusión Educativa, ha destacado que esta evaluación permitirá obtener un conocimiento más profundo de la realidad educativa en los centros. La incorporación de información sobre las características del alumnado y su entorno proporcionará una base sólida para tomar decisiones informadas que busquen mejorar tanto la calidad como la equidad del sistema educativo.
La recogida de datos se llevará a cabo a través de un cuestionario de contexto que los estudiantes completarán de manera telemática durante el horario escolar. Este proceso se desarrollará entre octubre y diciembre de 2026, siempre bajo la supervisión del profesorado de cada centro.
Impacto en el Sistema Educativo
La información recabada permitirá la elaboración de indicadores relacionados con diversos factores contextuales que pueden influir en los procesos educativos. Estos datos serán fundamentales para identificar fortalezas, necesidades y oportunidades de mejora tanto a nivel de cada centro como en el conjunto del sistema educativo valenciano.
Como resultado de esta evaluación, cada centro educativo recibirá un informe individualizado que incluirá los principales indicadores recogidos. Estos informes servirán de apoyo a los equipos directivos y docentes en el análisis de la realidad educativa y en la planificación de acciones adaptadas a las características específicas de su alumnado.
Continuidad en la Evaluación del Contexto
Además, la información agregada permitirá a la Administración educativa contar con evidencias objetivas para diseñar, implementar y evaluar políticas públicas que garanticen una educación de calidad para todos los estudiantes, sin importar sus circunstancias personales, sociales o económicas.
Esta será la tercera edición de la evaluación del contexto del alumnado, habiéndose realizado previamente en 2021 y 2023. Con esta nueva edición, se reafirma el compromiso de contar con herramientas que permitan conocer la realidad de los centros y disponer de información valiosa para orientar las acciones educativas y favorecer el éxito escolar.
