El debate sobre la climatización escolar en Almussafes
La climatización en los centros educativos ha emergido como una de las demandas más significativas de los sindicatos durante las negociaciones con la Generalitat Valenciana al finalizar el último curso escolar. Con el inicio del nuevo año académico, ha surgido una controversia en torno a la climatización del colegio público de Almussafes. En este contexto, el partido independiente Tot per Almussafes ha manifestado su descontento, acusando a la directora del CEIP Almassaf de haber priorizado la instalación de un aire acondicionado en su despacho, mientras que los alumnos continúan sin este servicio en sus aulas.
El partido ha cuestionado abiertamente: «¿Dónde se ha instalado el primer dispositivo de climatización?», presentando fotografías que evidencian la colocación del equipo en la oficina de la directora. Amparo Medina, quien ocupa tanto el cargo de directora del centro educativo como el de portavoz de Compromís en el Ayuntamiento de Almussafes, ha sido una de las figuras más activas en las recientes protestas en defensa de la educación pública. A pesar de su compromiso con la mejora del confort térmico en los colegios, se plantea la inquietud de que esté disfrutando de un recurso que aún no ha sido implementado en las aulas de los estudiantes, según las acusaciones formuladas por Tot per Almussafes.
Defensa de la directora y el origen del aire acondicionado
Al ser consultada sobre esta controversia, Amparo Medina ha confirmado la instalación del nuevo aire acondicionado en su despacho, pero ha negado que dicha adquisición se haya financiado con fondos de la Generalitat Valenciana, como sostiene Tot per Almussafes. Medina aclara que la responsabilidad de la compra recae en la «empresa del comedor», que previamente había climatizado el comedor infantil del colegio, y que ha sido la encargada de adquirir los dos equipos que han sido objeto de discusión, uno de los cuales se encuentra en su oficina.
Desde Tot per Almussafes argumentan que no cuestionan la necesidad de aire acondicionado en un despacho, sino que critican la falta de prioridades en la gestión. Consideran «difícil de explicar» que una persona que ha estado en la primera línea de las movilizaciones reclamando la climatización de las aulas, cuando tiene la oportunidad de mejorar las condiciones en su propio centro, decida empezar por su oficina en lugar de atender las necesidades de los alumnos.
