Premio Nacional eTwinning 2026 para la Unidad Pedagógica Hospitalaria
La Unidad Pedagógica Hospitalaria del Hospital General Universitario Doctor Balmis ha sido reconocida con el prestigioso Premio Nacional eTwinning 2026, otorgado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Este galardón destaca su participación en el proyecto educativo europeo «Unstress Yourself», que tiene como finalidad fomentar el bienestar emocional entre los estudiantes.
Este reconocimiento pertenece a la categoría de ‘Proyectos con alumnado implicado de Educación Primaria y Educación Especial’, y destaca la labor de la unidad, coordinada a nivel internacional por Begoña Payá, docente del colegio José Arnauda de Alcoy.
eTwinning es una iniciativa promovida por la Comisión Europea que busca incentivar la colaboración entre instituciones educativas de diferentes países mediante la creación de proyectos en entornos digitales. Anualmente, sus Premios Nacionales reconocen las experiencias educativas más destacadas en términos de calidad pedagógica, innovación e impacto social.
Reconocimiento a la dedicación profesional
Francisco Soriano, gerente del Departamento de Salud Alicante-Hospital General, ha expresado sus felicitaciones al equipo educativo por este importante logro, subrayando que representa “un reconocimiento al compromiso y la capacidad de innovación de unos profesionales altamente cualificados, que desempeñan una función esencial para asegurar la continuidad educativa de los menores hospitalizados”.
Objetivos del proyecto Unstress Yourself
El proyecto «Unstress Yourself» involucra a centros educativos de España, Grecia, Polonia, Rumanía y Bulgaria, y se centra en proporcionar herramientas que permitan gestionar el estrés y promover el bienestar emocional a través de técnicas de relajación, mindfulness y autorregulación emocional.
Marisa Ibáñez, responsable de la Unidad Pedagógica Hospitalaria, ha señalado que el estrés “es una realidad que afecta a estudiantes de todas las edades, especialmente en contextos hospitalarios”. La iniciativa busca dotar a los alumnos de herramientas prácticas para afrontar momentos difíciles, al mismo tiempo que fomenta valores como la resiliencia, el autoconocimiento y la empatía.
Inspiración y valores en el proyecto
El proyecto se inspira en la figura de Carlos Sarrià, conocido como ‘Charlie’, un joven alicantino cuya fortaleza y dedicación hacia los demás durante su lucha contra el cáncer motivó a toda una comunidad. “Su ejemplo ha sido fundamental para promover entre los participantes valores como la solidaridad, el apoyo mutuo y el cuidado emocional”, ha enfatizado Ibáñez.
María Laguna, docente de la Unidad Pedagógica Hospitalaria que ha llevado a cabo el proyecto en el aula, ha resaltado que, a través del trabajo en equipo con estudiantes internacionales, “el alumnado ha fortalecido sus competencias emocionales, sociales, digitales y lingüísticas, al tiempo que ha creado lazos con otros jóvenes de diferentes países. En el caso de los menores hospitalizados, esta experiencia también ha ayudado a mitigar el aislamiento que puede derivarse de ingresos prolongados”.
Resultados y futuras aplicaciones
Como resultado de esta colaboración, los participantes han creado un libro electrónico que compila diversas técnicas de relajación y bienestar emocional, el cual podrá ser utilizado en otros centros educativos y aulas hospitalarias.
Para Marisa Ibáñez, el Premio Nacional eTwinning 2026 “representa un importante reconocimiento a la labor de nuestra Unidad Pedagógica Hospitalaria y evidencia el potencial de la educación para ir más allá del ámbito académico, convirtiéndose en una herramienta de transformación social capaz de conectar diversas realidades y contribuir al bienestar emocional del alumnado”. Además, ha indicado que esta distinción “refuerza el papel de las aulas hospitalarias como espacios de aprendizaje, inclusión y acompañamiento, donde la innovación educativa y la atención personalizada ofrecen nuevas oportunidades a los menores durante su proceso de hospitalización”.
